為了促進從夏威夷大學社區學院到UH Mānoa 地球科學學位課程的轉學途徑，重點關注夏威夷原住民和其他代表性不足的學生，提供了為期六周的“Mauka to Makai”課程，讓學生參與到一個地方-以夏威夷原住民價值觀為基礎的海洋學課程。

通過海洋學系，10 名UH社區大學生分享了他們在 Summer Bridge Hō?ike(展覽)期間通過課程獲得的 `ike(知識) 。

該課程是國家科學基金會項目“Halau Ola Honua，我們的生活世界”的一部分，該項目是Windward 社區學院、UH Mānoa、檀香山CC和Kaua'i CC在全州范圍內的合作項目。

沉浸在自然環境中

除了傳統的講座和實驗室，學生們還從事 mālama ?āina(自然/文化資源的管理)以及獨立研究。

“我們的學生利用當代儀器觀測來表征兩個ahupua'a和近岸地區的化學、物理和生物特性，”該計劃的聯合首席研究員兼UH Mānoa海洋與地球科學與技術學院副教授Rosie Alegado說。 SOEST ) 海洋學和UH Sea Grant 學院計劃。“他們圍繞這些數據分析和開發了獨立項目，并在Hō'ike 分享了他們的發現。這為學生提供了一個真正的研究體驗，將文化遺產、科學研究和人類對流域的影響聯系起來。”

作為國家科學基金會部落學院和大學計劃獎勵的一部分，這種方法提供動手學習，讓學生沉浸在自然環境中。該課程的一個獨特方面是它與參與保護和恢復歐胡島流域和沿海水域傳統夏威夷資源管理實踐的社區團體的聯系。

創造終身知識，連接

在Hō'ike 期間，項目聯合研究員兼SOEST全球環境科學項目主席Michael Guidry分享說，導師團隊——Alegado、UH Mānoa 研究生Ku?i Keliipuleole 和Leeward CC導師Donn Viviani——為實現這一目標付出了驚人的努力成功。他補充說，學生們通過新知識、終身聯系以及科學家、文化從業者和社區團體網絡完成了課程。

“我們在 2018 年、2019 年和 2022 年提供了從 Mauka 到 Makai 的夏季海洋學項目，”項目聯合研究員、SOEST海洋學系教授兼主席Margaret McManus說。“我很高興看到我們 2018 年和 2019 年課程的幾名學生繼續在UH Mānoa 接受地球科學學位課程的教育。我們希望我們2022級的學生將來也能加入我們!”

“從歷史上看，夏威夷原住民和其他少數族裔群體，包括太平洋島民、菲律賓人、西班牙裔、非裔人和美洲原住民，在SOEST的本科和研究生階段的代表性不足，”Alegado 說。“我們的目標是，這樣的努力將培養夏威夷的本地人才，使kama?āina學生能夠成為我們應對未來挑戰所需的領導者。”