克拉克森大學教授的跨學科團隊獲得了Unity和Meta沉浸式學習的高等教育XR創新補助金。“XR”代表擴展現實，這個術語指的是增強現實(AR)和虛擬現實(VR)。

來自 Unity 和 Meta 的 60 多名評委組成的團隊從 276 份參賽作品中僅選出了 8 名獲獎者。高等教育XR創新補助金旨在使學院和大學能夠通過Unity的XR發展培訓來支持學習者擴大其專業和創收機會。

通過Meta沉浸式學習，Meta將投資1.5億美元，幫助培養下一代元宇宙創作者，資助高質量的沉浸式體驗，這些體驗可以改變我們的學習方式，并通過技術增加學習機會。Unity 是用于創建和操作交互式實時 3D (RT3D) 內容的世界領先的平臺。創作者，從游戲開發人員和建筑師到汽車設計師、電影制作人等，都使用Unity將他們的創作變為現實。

心理學助理教授勞倫·佩特利(Lauren Petley)，媒體與設計傳播學教授兼主席約翰丹·約翰遜-埃洛拉，以及傳播學副教授，媒體與設計副教授亞歷克斯·李(Alex Lee)將利用他們的資助開發一種新穎的教學工具，該工具利用VR進行準確的神經解剖學渲染和現代教學原則(如社交互動和體現)，為學生提供創新和引人入勝的神經科學學習體驗。

通過使用這個工具來增強克拉克森心理學項目的神經科學教學，并開源該工具供其他機構使用，教授們希望對心理學學生產生積極影響 - 特別是那些來自代表性不足背景的學生。由于學生培訓是貫穿整個項目的，開發過程將涉及來自多個部門的學生，為他們提供VR工作，參與可用性測試以及學習神經科學的機會。

人類大腦包含估計有千億個具有千萬億個連接的神經元，被認為是地球上最復雜的結構。不出所料，研究神經科學是一項艱巨的任務。神經科學中存在的教育障礙尤其不幸，因為神經科學對影響STEM(科學，技術，工程和數學)中代表性不足的群體的影響范圍。