一個多學科的研究團隊正在彌合心理學和游戲化之間的差距，這可能會對用戶體驗設(shè)計，醫(yī)療保健和政府方面的學習工作產(chǎn)生重大影響。一個多學科的研究團隊正在彌合心理學和游戲化之間的差距，這可能會對用戶體驗設(shè)計，醫(yī)療保健和政府方面的學習工作產(chǎn)生重大影響。

這項由滑鐵盧大學和明尼蘇達大學的研究人員進行的研究將心理學模型與人機交互相結(jié)合，這使得兩個學科之間能夠在理解游戲體驗時建立更加深思熟慮的互動聯(lián)系。

游戲化是在不是游戲的應(yīng)用程序中使用游戲元素。例如，用戶體驗設(shè)計者可以借用游戲中的元素，例如任務(wù)，故事和徽章，以激勵用戶與產(chǎn)品，系統(tǒng)或服務(wù)進行交互。

游戲體驗是一個人在與游戲系統(tǒng)交互時所處的狀態(tài)，現(xiàn)在被定義為交互狀態(tài)。當一個人參與有意義的，有趣的，可實現(xiàn)的目標來激勵他們學習和工作時，就會發(fā)生游戲體驗。

“澄清和定義這個術(shù)語將為未來任何游戲化工作提供一個統(tǒng)一的基礎(chǔ)，幫助心理學家，用戶體驗設(shè)計師和游戲開發(fā)者更好地相互理解，”傳播藝術(shù)教授兼人機交互主管Lennart Nacke說。在滑鐵盧的奧運會研究小組。“游戲性通常是松散定義的，依賴于研究人員運用他們自己對游戲的直觀理解。”

“在這個領(lǐng)域工作的人對游戲性一詞的歷史性和不一致性的使用已經(jīng)引起了混亂，阻礙了這個重要領(lǐng)域的進展。”

對他們的統(tǒng)一方法至關(guān)重要的是理解，游戲體驗是由三種心理特征的相互作用產(chǎn)生的狀態(tài)：感知所呈現(xiàn)的目標是非平凡的和可實現(xiàn)的，有動力在任意外部強加的規(guī)則下追求這些目標并且相信一個人在這些限制范圍內(nèi)的行為是自愿的。

研究人員研究了文學和實踐 - 從設(shè)計到玩家體驗再到心理狀態(tài) - 來提出定義游戲體驗的關(guān)鍵特征。

通過統(tǒng)一的概念，游戲系統(tǒng)的研究人員，設(shè)計人員和開發(fā)人員將更有效地工作。

“澄清術(shù)語將有助于我們創(chuàng)建更多有趣的系統(tǒng)，幫助人們使用這種技術(shù)更有效地學習，”Gustavo F. Tondello說，他是滑鐵盧計算機科學的合著者和博士候選人。