在整個澳大利亞，教師短缺正在惡化，給已經不堪重負的學校工作人員帶來了越來越大的壓力 - 而且是在學生入學率上升的時候。

根據澳大利亞統計局的最新數據，與2021年相比，2030年將有更多的學生開始上學，但最近的研究表明，幾乎一半的教師正在考慮將其稱為退出，威脅到澳大利亞各地學校的師生比例存在重大差異。

在教師的招聘、培訓和福利方面，許多學校的部分問題在于，這三件事往往是分開處理的，學校領導對這些根本上重要的因素使用不同的解決方案。

但是，Tes的全新多合一員工管理套件旨在將這些整合到一個整體訂閱中，幫助教師和校長節省時間并享受無限的招聘廣告，因此他們不必擔心招聘超支。

“專業發展的戰略方法”

Tes Australia福利報告發現，39%的員工表示，他們“不覺得自己有機會在目前的職位上發展”——這是員工管理在線培訓平臺試圖通過在一個地方進行靈活和個性化的職業發展來解決的一個問題。

福利報告還顯示，44%的學校工作人員認為他們“對學校的情況沒有發言權”，這突出表明學校需要配備工具來傾聽他們的社區。

“Tes的新員工管理產品套件為校長和更廣泛的學校領導提供了一種獨特的創新和戰略能力，可以結合三個重要的人員配置職能，”前校長兼Tes執行顧問Tim Waley告訴The教育工作者。

“我相信，這將為他們的學校社區帶來重大好處，因為它提供了吸引最優秀員工的機會，并支持和發展他們的個人和集體專業能力。

Waley說，因此，該套件將在福祉和專業進步日益成為實現健康和成功的學校環境的基本考慮因素的環境中促進保留。

“它代表了一個'一站式商店'，只會給所有人帶來積極的結果，這就是它如此吸引人的原因 - 每個人都是贏家。

Tes澳大利亞和新西蘭董事總經理Brett Engeman表示，員工管理允許學校使用匿名健康調查來定期獲得反饋和見解，識別問題，跟蹤改進，最重要的是，將員工福利策略變為現實。

“我們了解在澳大利亞領導一所學校的多方面挑戰，并希望通過將其整合在一起來提供幫助，”Engeman說。

“員工管理將有助于招聘，發展和留住有價值的教師，并盡可能無縫地支持他們的福祉。

事實上，改善專業發展機會一直是Tes的重點，Tes于4月推出了標準跟蹤器，它提供了一個單一的儀表板和平臺，用于管理員工的自我評估，發展，評估和員工敬業度，以及持續的績效管理和職業發展。

Waley說：“員工的專業發展和支持是這種規劃的基礎，反過來將有助于建立信心和真正集中關注發展他們的技能和能力，從而促進他們的福祉。

“這份報告中仍有大量數據也證實了員工在一些領域的積極感受，這些感受可能會影響他們的福祉，因此在教師和領導韌性方面仍然有很多值得樂觀的地方。